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给高一年级数学学习困难生的一封信
[来源:本站 | 作者:晨露教育 | 日期:2012年10月24日 | 浏览5428 次] 字体:[ ]

      数学作为提高一个人素质与能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对她投入了大量的时间和精力。然而,并非人人都是成功者。很多同学数学成绩的不好可能是下列某原因:
1
.上课不记笔记,不举手发言,满足一知半解,不会提问质疑,问题越积越多;
2
.不及时复习就做作业,不主动学习,总是依赖别人,抄作业,不请教老师和同学,不查工具书,每天只求完成书面作业;
3
.一个章节学完以后不认真考虑重点、难点与要点,不运用辅导材料进行及时的巩固与练习,测试自己的学习情况;
4
.缺少学习责任心,缺少学习毅力,计划不坚持完成,半途而废;
5
.不能保持注意力,上课走神;
6
.感情用事,由讨厌老师变成讨厌学科;
7
.被动学习或学不得法;
8
.初中数学基础不牢,也没有努力地补缺补差,不具备继续学习高中数学的能力。
老师告诫你,高中数学不仅要想学还要会学善学。要注意学习方法,提高学习效率,培养学习习惯,磨炼学习意志。我们建议你做好以下几点:
1
.切实做好八个方面工作:制定学习计划,完成课前自学,专心上课,及时复习,独立作业,敢于提问解决疑难,章节系统小结,坚持课外学习。
2
.循序渐进,不可急躁。数学能力的提高不是一天两天的功夫,它是一个长期巩固旧知、发现新知的积累过程。头脑中数学信息越多,你的数学灵感越强。因此,你必须多看书、多获取知识。基础差的同学必须复习旧知,找回初高中遗漏的数学信息。
3
.数学能力包括运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用知识分析问题和解决问题的能力。这些能力的提高,只有在不断学习和训练中才能实现。因此,要求你无论上数学听课还是作业练习都必须深入思考,严谨规范地解决每个问题。
4
.数学能力实质上就体现在解题能力上。提高数学能力的必要手段就是高强度、高效率地进行做题训练。我们建议你,你要同步完成课本中习题总复习题的回顾与反思,还要做完《导学与评价》中所有练习题内容。有疑必问、做题必对、有错必纠。如果你已经做了就必须持之以恒地坚持到底。有问题时及时与老师和同学交流。
老师愿意随时与你沟通,欢迎你不断提问与质疑,我们将努力帮助你。愿你不断进步、提高。

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